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朱爸爸朱mama要站起来。陈老师感叹:“哎,我知道,要是不尊重大多数同学的意见,你们一定会闹,逼的朱乐勇只能调班级。虽然有先例,但都不许有这样的想法了,听到没有!”众人:……1班是市一中公认最好的班级,想进来的一堆,想出去那是脑袋坏了。朱爸爸朱mama只能又坐下。陈老师:“还有一件事。我被人投诉独裁,选班长时不民主。所以现在要把谢岁辰换下来。朱乐勇做班长。同意的人举手。”全班静悄悄。陈老师重复:“同意朱乐勇做班长的举手。”全班依旧静悄悄。柏以凡站起来:“老师,既然要民主,您为什么不问‘同意谢岁辰留任’这个问题?”没等陈老师开口,邢美嘉和程逸灏几乎同时站起来。邢美嘉开口:“我同意班长留任。”程逸灏:“没有班长我这团支书得累死啊。”尤成:“谢老大怎么可以卸任!”迟涛:“班长任劳任怨的……”接着全班“哗啦哗啦”的椅子挪动声和课桌碰撞声。最后只有谢岁辰和朱乐勇两个人坐着。柏以凡伸手推了谢岁辰一把。谢岁辰:……谢岁辰最后站起来:“我也不想卸任。”全班疯狂鼓掌。陈老师感慨良多:“都给我坐下坐下,有家长在,像什么样!”转头却不等人坐下,就瞪柏以凡:“你抢我台词做什么!”全班“哄”一声笑开了。第69章 语文课代表大家笑完,陈老师摆了摆手,说:“换班长这件事看来是不成了。但总是要有个变动,以示惩戒。下面这个决定我就不搞什么民主了啊。”陈老师脸色严肃,停了下来。班级再次陷入安静。陈老师说:“据说大家都觉得语文课代表是个肥缺,做了我的课代表可以享受更多福利,能多拿几张奖状。”众人面面相觑,不明boss用意。陈老师继续:“作为这次事件的教训,我决定这个肥缺不给柏以凡了。语文课代表将由朱乐勇担任。同时我也和洪老师商量了,柏以凡去做化学课代表。”柏以凡:……陈老师:“柏以凡。”柏以凡站了起来。陈老师双手按在讲台边缘:“洪老师对你印象不太好。他说化学课代表的条件是化学成绩要好。你要给我争脸,听到没有!”柏以凡:……boss我辞官好不好!好想拆台怎么办!柏以凡:“知道了。”陈老师点头:“嗯,就这么定了。朱乐勇,你把做化学课代表的要求给柏以凡说说。”朱乐勇木然站起来,有点迷惘。陈老师:“就是平时收作业,然后要给洪老师汇报班级什么样的情况,这类的。”朱乐勇机械地说:“收作业,没有交作业的人名字记一下,交给洪老师。晚自习前去问作业,把作业写在黑板上。”柏以凡:这才是课代表该有的生活啊!!!陈老师赞同:“朱乐勇说的不错。柏以凡你也说说吧。”柏以凡:……boss你想让我说什么?您老人家的黑历史吗?柏以凡不动弹,陈老师抛砖引玉:“傻愣着做什么,有什么说什么!要不你先背段古诗,形容下你昨天动手时的情形。”全班:……程逸灏小声嘀咕:“boss这是要玩儿什么?”柏以凡下意识朗声道:“赵客缦胡缨,吴钩霜雪明……”柏以凡大背。陈老师:“当时的内心想法。”柏以凡豪气万丈:“英雄们就这样战斗,可敬的心胸无畏无惧,手中的钢剑凌厉无比,只求杀死对手或者沙场捐躯!”陈老师:“这是博尔赫斯?”柏以凡点头,又给自己辩解:“总背古诗文累啊!”陈老师专政:“还给我背古诗文!”柏以凡:“陈老师我知道语文课代表要做什么了!”陈老师:“说。”柏以凡一本正经:“作为一个语文课代表,需要掌握如下技能。一、收发作业;二、自备每日积累,内容紧扣考点,及时抄到黑板上;三、在陈老师不想布置作业的时候积极配合装傻,在陈老师不想思考作业内容的时候自动填充;四、积极做好小喽啰工作,和部分同学一起背诵写理解;五、会玩且玩好连连看……”陈老师:……有人没忍住“噗”了一声,被陈老师猛瞪一眼。柏以凡继续叨叨:“最后且最重要的,要准备好一肚皮古诗文,随时随地接受陈老师检阅,根据要求背诵。部分时候,需要自觉背诵,比如现在。”柏以凡深呼吸,再次演示,深情并茂:“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。下年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。”所有人:……朱乐勇完全木掉了。“背得不错。”陈老师很满意,转头对众人说,“基本就是这样了。这次的事件也算圆满解决。大家自习吧。”众人鼓掌。教室后面的柏爸柏妈站起来。陈老师冲柏以凡使了个眼色,柏以凡跑到班级后面去了。两家走到班级外,陈老师揉着柏以凡的脑袋:“你刚才那首背的不错啊,回头我可得跟老沙说说去。”柏以凡:……boss您能别总惦记着得瑟吗?陈老师又和柏爸握了握手:“我这儿再去和朱家说两句,老柏我就不招待你了。”柏爸:“哪儿的话,凡凡给您添麻烦了。”客气寒暄了几句,陈老师转身对朱爸爸和朱mama说:“您二位再和我去一趟办公室吧,朱乐勇一起来吧。”这次居然没什么怨言和阻碍,陈老师领着三人走了。柏以凡咄咄称奇问柏爸:“老爸,你们当时到底怎么谈的?”柏爸:“你别cao这个心了,我家儿子要是今天给我丢这么大的脸,我估计现在只想抽他。”柏以凡:……柏以凡转头问柏可非:“我刚才丢脸了吗?”王远广抢答:“挺好挺好,凡凡你不得了,哪儿来的心思背那些有的没的。”柏以凡:说来话长!这都得益于柏以凡大学去考研,突发奇想考了个古代汉语方向。后来到了导师朱教授手下。朱老爷子治学严谨,颇有威名,三言常挂在嘴边:不读成堆的文献搞什么研究?不会背古诗文搞什么研究?不倒背如流搞什么研究?朱教授还有一言专门送给柏以凡:“想日后执教啊?那再多背点。”柏以凡读个研究生,古代